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学生风采—焊接技能竞赛
时间:2016-12-28 17:02:04 来源: 浏览数:0次
焊接技能大赛
为了巩固我校学生的专业知识，开拓同学们的课外视野，增强学生的动手能力，提高技能水平，让他们巩固基础知识并且有更多时间参加专业操作，为此我们15、16电光伏应用班举办了本次电子焊接比赛并且获得圆满成功。
本次比赛是严格按照班级新学期计划并做出了充分的准备后展开的，凝结了院领导、教务科、教研组和全班同学较多的精力，他们为了能够顺利开展本次活动献出了一切课余的时间。经过了近半个月的准备工作后，在比赛当天，实验楼电子电工实训室，十一名参赛选手济济一堂，各自就坐在实训台两侧，紧张地忙碌着测量、排版、焊接、调试、组装，他们是那样的充满激情，充满青春的活力，他们视考场如战场，烙铁他们最好的武器，电路图就是他们的布阵图，他们忙而不乱，有条不紊，而又充满自信，他们相信自己一定能够取得最终的胜利。
本次电子焊接活动主要分为以下两个个阶段：
第一环节：初赛（2016年11月21日）。
本环节测试使用的是小型电路板的焊机（三极管放大电路），主要涉及电阻、电容、三极管、电路、焊接等基础知识，目的在于考察各位同学的基本功。这次测试历时90分钟，在测试过程中，各位参赛选手严于律己，遵守考场规则发挥出了自己正常的水平，考出了自己真实的成绩。测试结束后，我们评委组评分、登记成绩，之后我们采取了择优选取的原则，选出了十二名同学进入复赛。
第二环节：实物焊接2016年11月25日）。
本环节要求各位参赛选手能够根据我们提供的电路图以及一些电子元器件，在规定的时间内完成电路的焊接组装与调试、组装过程。
在比赛过程中，若有参赛选手提出疑难问题或犯了一些致命的错误时，相关的成员可以略作提示。经过2个多小时的紧张忙碌，各位选手的作品已基本成形，然后由评委老师逐个检测、当场调试，调试成功后，参赛选手可以提交作品并离开考场。对于在实验过程中发现错误的同学，可以重新检查并改善作品后再次试验，但是会在总分中扣除2--4分。在试验过程中，发现有优秀作品3个，次品2个。试验结束后，按成绩先后评出一、二、三等奖及优秀奖。本次比赛得到了我们学校很多领导和老师的关注。
通过本次比赛的举办，加深了全校学生对我们本专业的了解，给他们留下了深刻的印象，为我们校开展电子兴趣爱好小组打下了良好的基础。路漫漫其修远兮，想必在以后的活动中，我们学校学生一定不会辜负各位领导和老师所望，一定会做出更加辉煌成绩。
为了巩固我校学生的专业知识，开拓同学们的课外视野，增强学生的动手能力，提高技能水平，让他们巩固基础知识并且有更多时间参加专业操作，为此我们15、16电光伏应用班举办了本次电子焊接比赛并且获得圆满成功。
本次比赛是严格按照班级新学期计划并做出了充分的准备后展开的，凝结了院领导、教务科、教研组和全班同学较多的精力，他们为了能够顺利开展本次活动献出了一切课余的时间。经过了近半个月的准备工作后，在比赛当天，实验楼电子电工实训室，十一名参赛选手济济一堂，各自就坐在实训台两侧，紧张地忙碌着测量、排版、焊接、调试、组装，他们是那样的充满激情，充满青春的活力，他们视考场如战场，烙铁他们最好的武器，电路图就是他们的布阵图，他们忙而不乱，有条不紊，而又充满自信，他们相信自己一定能够取得最终的胜利。
本次电子焊接活动主要分为以下两个个阶段：
第一环节：初赛（2016年11月21日）。
本环节测试使用的是小型电路板的焊机（三极管放大电路），主要涉及电阻、电容、三极管、电路、焊接等基础知识，目的在于考察各位同学的基本功。这次测试历时90分钟，在测试过程中，各位参赛选手严于律己，遵守考场规则发挥出了自己正常的水平，考出了自己真实的成绩。测试结束后，我们评委组评分、登记成绩，之后我们采取了择优选取的原则，选出了十二名同学进入复赛。
第二环节：实物焊接2016年11月25日）。
在比赛过程中，若有参赛选手提出疑难问题或犯了一些致命的错误时，相关的成员可以略作提示。经过2个多小时的紧张忙碌，各位选手的作品已基本成形，然后由评委老师逐个检测、当场调试，调试成功后，参赛选手可以提交作品并离开考场。对于在实验过程中发现错误的同学，可以重新检查并改善作品后再次试验，但是会在总分中扣除2--4分。在试验过程中，发现有优秀作品3个，次品2个。试验结束后，按成绩先后评出一、二、三等奖及优秀奖。本次比赛得到了我们学校很多领导和老师的关注。
