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公共课与OMO教育模式

时间:2021-05-25 16:25:13 来源: 浏览数:0
                                                                                                                                      公共课与OMO教育模式
        一、什么是OMO教育模式?
       OMO 即 Online-Merge-Offline,字面意思是线上与线下的融合。而教育行业的 OMO 模式是指以提升教学效果与体验为核心,通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通各环节的数据,并深度融合线上与线下的学习场景,实现标准化的流程与个性化的服务。
 
        二、OMO教育模式的优势
        在线教育先是录播,录播最大的优势在于可根据个人的情况进行个性化学习。简单易懂的或已掌握的内容,可倍速播放;遇到较难的内容或是需要记笔记做练习的时候,可暂停;没听懂或是需要复习巩固的时候,可回放。
后来是直播,直播相对于录播的优势主要体现在交互性和参与度上。然而,直播课的互动效率和体验,目前还远远落后于线下课堂。非一对一的情况下,过多的互动甚至会造成时间的浪费,课堂流畅度下降。
       既然线上和线下、直播和录播各有优劣,那在实践中就应该将两者充分结合。对于学习,课堂上老师讲授固然重要,学生自己练习也必不可少。课堂可以拆成线下和线上两部分。线下课堂有面对面的交流互动,注重知识讲授、提问反馈、动机激发、思维启发。线上的学习完成情况和效果可以放到线下来检测 ,线上没搞懂的问题,可以线下再次求助老师。
 
       三、领才的OMO模式
       领才在同类型的学校中率先布局,积极进行课程改革,在20级学生的教学中尝试运用OMO的教学模式。
       在学生入学前,已做好智慧领才在线学习平台搭建工作,将老师录制的视频课程上传至服务器上。并提供了浏览器、手机App、微信小程序等多种登录模式,极大方便了学生随时随地登录学习。20级的学生更是在入学时赠送领才定制的平板电脑,极大地提高了学生的课堂效率及课后学习的积极性。
在实际教学过程中,授课老师注意引导学生充分利用学校的资源优势,一边利用智慧领才平台进行线上教学,同时进行线下辅导解惑。在平时布置作业、期中考试也充分利用智慧领才平台,极大提高了学生的学习效率。
 
        四、OMO模式下公共课的上课情况
        OMO模式本身就是一种新的教学模式,因此,我们的学生应该把握好这个机遇,在公共基础课上充分利用OMO模式进行学习,同时要了解OMO模式的运作方式、方法和优点,同时将OMO模式的优势逐渐渗透到专业课上,提高学生的课堂参与度,做到课堂积极互动、课后通过在线平台完成作业并观看听不懂的知识点。OMO模式讲究的是学生自主学习,做学习的主人。对于培养学生的主观能动性和自我解决学习问题的能力,有着非常重要的作用和意义,最终为学生今后走上职业道路奠定基础。
          计网班学生积极在上公共课
 

 
老师在认真地为学生答疑解惑


 
       计网班学生积极配合老师上好公共课
 

 
                   计网班学生津津有味地听线上老师的授课
 

 
          商英班学生学习热情高涨

 
            商英班学生全神贯注地听课